Педагогикалық практикадағы коучингтік тәсіл

"Жоғары ауыл шаруашылығы колледжі" КМҚК базасында курстан кейінгі сүйемелдеу іс-шараларын іске асыру мақсатында.Ж. Қизатова "экономикалық пәндер оқытушысы О.А. Лазутина" компанияның сыртқы нарыққа ену мәселелері "тақырыбында іс - шара (кейс - іскерлік ойын) өткізді (Солтүстік Қазақстан облысы Тайынша қаласында орналасқан" BioOperations"компаниясының мысалында).
Оның барысында "Есеп және аудит" мамандығы бойынша 1 –ші және 3-ші курстардың білім алушылары қалыптасқан жағдайдан шығудың балама жолдарын ұсынды, ұсынылған шешімдерді дәлелдеді, танымдық іс-әрекеттің рефлексиясын әртүрлі әдістермен жүргізді. Бұл студенттерге микро топтарда жұмыс істеуге мүмкіндік берді (оқу процесінің параметрлеріне табиғи түрде сәйкес келетін Форсит әдісі бойынша), бір-бірінің кедергісіз көмегі арқылы және мұғалімнің жетекшілігімен білімді қарапайым жинақтаудан бастап оларды бағалауға дейін (Блум жүйесіне сәйкес) танымдық іс-әрекет сатыларында алға жылжуға мүмкіндік берді.
Өткізілген іс-шара коучинг-тәсіл әдістерін практикада іске асыруға ғана емес, сонымен қатар жеке тұлғаның шығармашылық іске асырылуына ықпал етті.
Тәжірибедегі, есептерді шешуге көзқарастардағы, көзқарастардағы, ойлаудағы, қабылдау ерекшеліктеріндегі, есте сақтаудағы және т.б. айырмашылықтардың арқасында олардың қатысушылары әр түрлі жағынан есептерді шешуге жақындады. Нәтижесінде идеялар, шешімдер саны және тапсырманы тез және тиімді орындау ықтималдығы артты. Оқу-әдістемелік процесті ұйымдастырудың бұл тәсілі Өзін-өзі дайындауды, іс-шараны интроспекциялауды және оқу процесінің мониторингіне шығуды талап етеді, бұл танымдық қабілеттердің әртүрлі деңгейлерінде материалды игеру уақытын бағалауға мүмкіндік береді.